Une école exigeante
École primaire : 2e (CE1) - 5e (CM2)
Bienvenue à l’école primaire !
Permettez-moi de vous inviter chaleureusement à l’école primaire de TFS (intitulée école élémentaire en France). Nos élèves, enseignants et parents forment une communauté dynamique, accueillante et inclusive. Ici, nos élèves grandissent et se surpassent de tant de façons, nourrissant leur ambition scolaire afin de toujours mieux faire. Nos élèves étudient par la recherche et une approche transdisciplinaire avec leur professeur principal. Ils apprennent l’anglais, la musique, les arts plastiques et l’éducation physique auprès d’enseignants spécialistes. C’est à l’école primaire qu’ils font leur première expérience en sports compétitifs et qu’ils se concentrent sur la maîtrise du français et de l’anglais, entre autres choses.
Quant à mon propre parcours, je suis originaire de France ; père de famille, je suis un éducateur passionné par les arts, ainsi que par tous les sports qui peuvent vous venir à l’esprit. Selon moi, l’équilibre est un élément essentiel dans la vie et je m’attache à ce que nos élèves donnent autant d'importance à chaque sphère de leur vie. Une scolarité réussie ne se résume pas à obtenir de bonnes notes ; il est essentiel de maintenir un équilibre harmonieux entre la vie à l’école, la vie à la maison et les études.
L’école primaire offre aux élèves des occasions formidables de se développer en tant qu’individus et citoyens. En effet, les élèves peuvent explorer leurs centres d’intérêt tels que la poésie, le théâtre ou la musique, faire des liens entre ce qu’ils apprennent en classe et ce qu’ils étudient dans le ravin de TFS, ou encore approfondir leurs connaissances dans des domaines qui les passionnent, comme les enjeux planétaires, le codage ou la robotique. Leur apprentissage basé sur le contenu des programmes scolaires de la France et de l’Ontario se fait avec la démarche transdisciplinaire du Programme primaire (PP) du Baccalauréat International. Cette approche très globale de l’éducation donne à nos élèves une perspective unique, doublée du sentiment qu’ils peuvent réellement exercer une influence positive dans le monde.
Les élèves de l’école primaire apprécient fortement leur rôle de représentants de l’école, lorsqu’ils proposent leurs services aux organismes locaux, ou prennent contact avec des organismes nationaux dans le cadre de leurs recherches pour leur projet d’exposition du PP en 5e année (CM2).
Nos élèves développent un sens de la compassion et de l’intégrité. Dans un milieu qui leur permet de prendre des risques, ils surmontent comme des citoyens des défis et voient le fruit de leurs efforts.
Les années d’école primaire sont très importantes dans la vie de nos élèves, car c’est le moment où ils développent les compétences dont ils auront besoin pour le secondaire et au-delà. En outre, l’aspect social de la vie scolaire durant ces années revêt un caractère primordial : ils forgent des amitiés et apprennent à travailler en équipe autant qu’individuellement, et découvrent beaucoup sur eux-mêmes.
Enfin, je me dois de souligner que nos parents sont des partenaires fantastiques de l’école primaire. Nous nous rencontrons régulièrement, que ce soit lors de l’accueil ou de la sortie, durant nos semaines internationales si populaires et pendant les "journées pizza", de même qu’à l’occasion d’événements particuliers tels que la Journée Terry Fox ou les journées sportives. Constituée d’une équipe dynamique et pleine d’énergie dont l’engagement se fait ressentir dans toute l’annexe, notre Association des parents d’élèves est très impliquée. Nos parents sont présents en permanence.
Grâce à ce solide partenariat entre élèves, éducateurs et parents, l’école primaire est vraiment un endroit extraordinaire.
Alexandre Ferrand
Directeur, École primaire
Quant à mon propre parcours, je suis originaire de France ; père de famille, je suis un éducateur passionné par les arts, ainsi que par tous les sports qui peuvent vous venir à l’esprit. Selon moi, l’équilibre est un élément essentiel dans la vie et je m’attache à ce que nos élèves donnent autant d'importance à chaque sphère de leur vie. Une scolarité réussie ne se résume pas à obtenir de bonnes notes ; il est essentiel de maintenir un équilibre harmonieux entre la vie à l’école, la vie à la maison et les études.
L’école primaire offre aux élèves des occasions formidables de se développer en tant qu’individus et citoyens. En effet, les élèves peuvent explorer leurs centres d’intérêt tels que la poésie, le théâtre ou la musique, faire des liens entre ce qu’ils apprennent en classe et ce qu’ils étudient dans le ravin de TFS, ou encore approfondir leurs connaissances dans des domaines qui les passionnent, comme les enjeux planétaires, le codage ou la robotique. Leur apprentissage basé sur le contenu des programmes scolaires de la France et de l’Ontario se fait avec la démarche transdisciplinaire du Programme primaire (PP) du Baccalauréat International. Cette approche très globale de l’éducation donne à nos élèves une perspective unique, doublée du sentiment qu’ils peuvent réellement exercer une influence positive dans le monde.
Les élèves de l’école primaire apprécient fortement leur rôle de représentants de l’école, lorsqu’ils proposent leurs services aux organismes locaux, ou prennent contact avec des organismes nationaux dans le cadre de leurs recherches pour leur projet d’exposition du PP en 5e année (CM2).
Nos élèves développent un sens de la compassion et de l’intégrité. Dans un milieu qui leur permet de prendre des risques, ils surmontent comme des citoyens des défis et voient le fruit de leurs efforts.
Les années d’école primaire sont très importantes dans la vie de nos élèves, car c’est le moment où ils développent les compétences dont ils auront besoin pour le secondaire et au-delà. En outre, l’aspect social de la vie scolaire durant ces années revêt un caractère primordial : ils forgent des amitiés et apprennent à travailler en équipe autant qu’individuellement, et découvrent beaucoup sur eux-mêmes.
Enfin, je me dois de souligner que nos parents sont des partenaires fantastiques de l’école primaire. Nous nous rencontrons régulièrement, que ce soit lors de l’accueil ou de la sortie, durant nos semaines internationales si populaires et pendant les "journées pizza", de même qu’à l’occasion d’événements particuliers tels que la Journée Terry Fox ou les journées sportives. Constituée d’une équipe dynamique et pleine d’énergie dont l’engagement se fait ressentir dans toute l’annexe, notre Association des parents d’élèves est très impliquée. Nos parents sont présents en permanence.
Grâce à ce solide partenariat entre élèves, éducateurs et parents, l’école primaire est vraiment un endroit extraordinaire.
Alexandre Ferrand
Directeur, École primaire
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L’exigence académique à l’école primaire
À leur entrée en 2e année (CE1), les élèves passent de La p’tite école à l’école primaire sur le campus de Toronto.
Les élèves continuent à étudier les programmes de la France et de l'Ontario avec l'approche pédagogique du Baccalauréat International.
Le programme primaire (PP) de l'IB commence à partir de la petite section de maternelle (PS) ; son enseignement se prolonge jusqu’en fin de 5e année (CM2). Il se fonde sur l’apprentissage par la démarche d’investigation. -
Promotion du bilinguisme
En 2e année (CE1), les élèves commencent à bénéficier d’un enseignement formel en anglais. Notre programme d’anglais est basé sur le programme de l’Ontario, mais sa portée est beaucoup plus large. En effet, les cours d’anglais engagent les élèves dans la langue, par différents moyens et sous des formes diverses. Les enfants réalisent des journaux et des scénarios, utilisent la construction de cartes mentales et d’autres techniques pour interagir avec la langue, afin de favoriser l’acquisition de la langue et développer les aptitudes à la créativité et à l’élaboration d’une pensée critique.
Les élèves de TFS obtiennent régulièrement des scores qui se situent dans le 99e centile lors du Canadian Test of Basic Skills, passé en anglais. -
Ouvrir l’apprentissage au milieu extérieur
Au fur et à mesure que les élèves gagnent en maturité, certains aspects du cursus se prêtent à une approche plus ouverte de l’apprentissage. Par exemple, initier les élèves aux droits des enfants fournit l’occasion de développer des aptitudes au leadership. En effet, les élèves abordent cette question avec leurs camarades plus jeunes ou plus âgés lors d’une assemblée scolaire, en utilisant une présentation multimédia qu’ils ont réalisée eux-mêmes.
Les élèves prennent également part à des excursions sur des thèmes précis et, à partir de la 3e année (CE2), à des voyages avec nuitées à l’extérieur. Le lien avec le monde réel constitue un aspect essentiel du primaire ; il renforce la connaissance et la compréhension des points étudiés, ce qui ne pourrait être obtenu par le seul apprentissage en salle de classe.
Réseaux sociaux
CAMPUS DE TORONTO: 306, avenue Lawrence Est, Toronto, Ontario M4N 1T7 Canada 416-484-6533 CAMPUS OUEST: 1293, avenue Meredith, Mississauga, Ontario L5E 2E6 Canada 905-278-7243
